Im Sonnenkinderhaus verstehen wir Bildung nicht als Frontalunterricht, sondern als Entdecken, Forschen und Mitgestalten. Unsere pädagogische Arbeit orientiert sich an den 10 Bildungsbereichen der Bildungsvereinbarung NRW – umgesetzt mit Herz, Praxisbezug und Neugier.
Bewegung
Bewegung ist für Kinder ein Grundbedürfnis – und bei uns fest im Alltag verankert.
So erleben Kinder Bewegung bei uns:
- Wöchentliche Turnstunden mit Spielen, Klettern und Teamaktionen
- Garten mit Klettergerüst, Rutsche und Strecke für Rutschfahrzeuge
- Yoga-Übungen und Fantasiereisen zur Entspannung
- Ausflüge in den Wald oder zu Spielplätzen in der Nähe, um neue Bewegungsräume zu entdecken
Kinder lernen dabei nicht nur Körpergefühl, sondern auch Durchhaltevermögen, Teamgeist und Selbstvertrauen.
Sprache & Kommunikation
Sprache begleitet jeden Moment. Wir schaffen Sprachanlässe, hören aktiv zu und fördern Ausdruck und Verständnis.
So sieht das bei uns aus:
- Morgenkreise, in denen Kinder vom Wochenende oder ihren Erlebnissen erzählen
- (Bilder-)Buchzeiten, Fingerspiele, Lieder, Reime
- Gespräche über Projekte und Ausflüge
- Begriffserfahrung durch Bewegungsspiele (z. B. schnell/langsam, oben/unten)
Jedes Kind wird in seiner sprachlichen Entwicklung individuell wahrgenommen und begleitet.
Soziales & interkulturelles Lernen
Wir sind ein Haus für alle mit Platz für Verschiedenheit und Zusammenhalt.
Im Alltag heißt das:
- Offene, wertschätzende Atmosphäre, in der jedes Kind mit seinen Stärken angenommen wird
- Zeit für Freundschaften im Freispiel
- Gemeinsames Erarbeiten und Einhalten von Gruppenregeln
- Projekte zu Festen und Bräuchen verschiedener Kulturen
So entwickeln Kinder Selbstbewusstsein und lernen, Teil einer vielfältigen Gemeinschaft zu sein.
Natur & Umwelt
Die Natur ist unser größter Lernraum – draußen sein gehört fest zum Tagesablauf.
So erleben Kinder Natur bei uns:
- Waldtage mit Beobachtungen, Spielen und Sammelaktionen
- Gemeinsames Bepflanzen von Hochbeeten mit Kräutern und Gemüse
- Bau eines Insektenhotels, Beobachtung von Tieren
- Matschen, Fühlen, Riechen und Staunen – bei jedem Wetter
So entstehen ganzheitliche Erfahrungen, die Neugier, Verantwortung und Respekt vor der Natur fördern.
Gesundheit & Ernährung
Wir vermitteln ein positives Körpergefühl und gesunde Gewohnheiten – mit Genuss und Beteiligung.
Konkret heißt das:
- Gemeinsame Mahlzeiten in ruhiger Atmosphäre
- Die Kinder helfen beim Tischdecken, Wasserkaraffe reichen, Kräutertee zubereiten
- Einkaufen im Supermarkt, Gemüse aus dem Garten ernten
- Spielerisch lernen Kinder, Verantwortung für den eigenen Körper zu übernehmen
Musik & Kreativität
Kinder singen, tanzen, gestalten – und drücken sich mit ihren eigenen Mitteln aus.
Das gehört bei uns dazu:
- Tägliches Singen im Morgenkreis, rhythmische Spiele, Tanzlieder
- Freies Musizieren mit Trommeln, Rasseln und Orff-Instrumenten
- Kreative Ecke mit Malwänden, Farben, Ton und Naturmaterialien
- Bastelangebote zu Jahreszeiten, Festen oder eigenen Ideen
Hier steht nicht das Ergebnis im Vordergrund – sondern der Ausdruck, das Erleben und die Freude am Tun.
Mathematisches & technisches Lernen
Mathematik im Alltag? Ganz normal – beim Spielen, Bauen, Kochen und Staunen.
Beispiele aus unserem Alltag:
- Zählen im Morgenkreis, Reimspiele, Mengenvergleiche
- Wiegen, Messen, Sortieren beim Backen oder Basteln
- Zahlen erkennen und benennen im Raum, im Kalender oder auf dem Weg
- Bauen auf dem Bauteppich, Legen von Mustern, Sortieren nach Farben und Größen
Forschen & Technik
Kinder wollen wissen, wie die Welt funktioniert – wir geben ihnen Zeit und Raum zum Ausprobieren.
Bei uns wird geforscht:
- Beim Beobachten von Tieren mit Lupen, beim Untersuchen von Blättern
- Beim Tüfteln mit alten Radios und Uhren
- Mit Wasser, Sand, Erde – beim Mischen, Matschen, Experimentieren
- In kleinen Projekten zum Thema Wachsen, Keimen, Wetter oder Jahreszeiten
Werte, Rituale & Religion
Kinder suchen Halt, stellen große Fragen – und erleben Rituale als Orientierung.
Wir schaffen Geborgenheit durch:
- Wiederkehrende Tagesstruktur mit Ritualen (Begrüßung, Mahlzeiten, Abschied)
- Feiern im Jahreskreis: St. Martin, Advent, Ostern
- Gespräche über Gerechtigkeit, Leben, Tod, Gemeinschaft
- Schöpfung erleben: Pflanzen säen, Tiere beobachten, Natur achtsam erleben
Medienkompetenz
Kinder wachsen mit Medien auf – bei uns lernen sie, sinnvoll damit umzugehen.
Was das heißt:
- Viele Bilderbücher, Hörbücher und Vorlesezeiten
- Eigene Portfoliomappe mit Fotos und Zeichnungen
- Kreativer Umgang mit Medien: Bilder gestalten, Geschichten erzählen, Rollenspiele
- Bewusster, begrenzter Einsatz digitaler Medien